La profesión docente. Funciones y formación
del profesorado. El sistema de acceso a la función pública docente. Visualización
de Un pulso al fracaso
Este tema, será contrastado o
reflejado desde la visualización de un vídeo, del programa Documentos TV,
titulado: Un pulso al fracaso
Una de las funciones de profesor
sería: La coordinación de las actividades docentes, de gestión y de dirección
que les sean encomendadas.
Podemos contrastar este principio
o verlo en el vídeo, durante el final del mismo, en la reunión que
el equipo directivo y el equipo docente tienen. En dicha reunión en director
anima e impulsa al resto de docentes a dar el máximo, a soñar, a creer en esos
chicos. Por otro lado los educadores sociales, en ningún momento riñen, o
critican, sino que intentan buscar soluciones a los problemas de todos esos jóvenes
que no acabaron la ecuación secundaria obligatoria y parece que no tienen
metas, siguiendo la estela marcada por el conjunto de ideas del grupo docente, conjuntamente propuestas. Llegan incluso a ir a buscarlos a sus casa o a sus barrios para
ofrecerles entrevistas de trabajo o a animarles a que continúen los estudios
para una mejor formación de cara a la búsqueda de un futuro trabajo.
La escuela o el instituto, no funcionaría sin un equipo directivo y docente que se moviera por y con los mismos principios y es así como la Asociación Tomillo (de la que se habla en el vídeo), indicada a jóvenes
conflictivos, sin ayuda o perdidos, no podría darse sin la coordinación, el
esfuerzo y la ilusión de todos los docentes del centro, tanto los educadores
sociales que ayudan individualmente, como el directos que inspira al resto de
profesores, como los propios profesores, que dan más cabida a la formación de
la persona que a los objetivos marcador por el currículo, ya que conocerlos
tanto a ellos como a sus problemas es primordial para poder avanzar juntos .
Solo teniendo una meta común y
objetivos marcador de manera conjunta y coordinada, estos problemas pueden ir
solventándose.
Podría decirse que la función
coordinadora de un centro de el grupo directivo y de los docentes es
primordial, para que todo el centro vaya a una, es decir que sus objetivos,
metas y esfuerzos miren hacia los mismos fines, y el líder de ese “barco” debe
dirigir a cada uno de los trabajadores para que no se hunda nunca sino que
llegue tanto él, como los alumnos a buen puerto.
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